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ORIENTACIÓN EDUCATIVA 4

Author: JANE COLLINS

System: VOCACIONALES IPN, CECYT, CET;  6to Semestre IPN

Pages: 156

Type: LETTER

ISBN: 978-607-00-3844-0

Editor: ALEC

Year: 2010

Additional Material: N/A

Price: $249.00 M.N.

CONTENIDO DE OE4

El cuaderno de trabajo de orientación educativa cuatro pretende ayudar a los estudiantes en su desarrollo académico haciendo énfasis en su autodeterminación, pensamiento crítico y reflexivo, enfocándose sobre la elaboración de un proyecto de vida profesional y elección de la carrera. Se trata de evaluar los factores internos y externos que influyen sobre cada uno de los estudiantes, analizar la información profesiográfica según la oferta educativa a nivel superior, teniendo en mente el ámbito social y escolar, las actitudes y hábitos,  y las competencias intelectuales y laborales de los alumnos. De esta manera, ellos pueden toman una decisión de carrera para reforzar su proyecto de vida profesional.

 

 

La orientación educativa IV apoya a los estudiantes para construir su prospectiva profesional y laboral a partir del contexto económico social y ambiental. Se muestran las características del ser profesional, se ayuda en la búsqueda de empleo de acuerdo con las exigencias actuales del mercado laboral y crea una actitud positiva hacia el ejercicio laboral que favorezca al desarrollo sustentable.

 

El enfoque del material es constructivista porque el profesor asiste al aprendizaje del alumno, quien es la fuerza principal en la adquisición de los conocimientos, investigación y toma de decisiones.

 

Se desarrollan las competencias genéricas tales como: valorarse a sì mismo, elegir un estilo de vida saludable, escuchar, interpretar, analizar diferentes ideas, tomar decisiones a partir de lavaloración de las consecuencias, aprender por iniciativa e interés propio, proponer maneras desolucionar problemas, participar y contribuir en la vida de su comunidad, región, país y el mundo.

 

En el libro se exponen los contenidos; se explican los objetivos específicos; se muestra latemática de estudio; se proporcionan lecturas, y se ofrecen actividades, ejercicios y prácticaspara el aprendizaje y la autoevaluación.

 

 

El estudiante participará en discusiones en clase y hablará sobre temas relevantes; generará la escritura basada en discusión y debates; completará el número requerido de investigaciones y elaborará los ejercicios requeridos. La meta es evaluar y razonar sobre sus posibilidades, lo que se busca y ofrece en el campo de estudio y en el mercado laboral para escoger su futura carrera.  Es un excelente material que les servirá ampliamente en la vida real.

 

 

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